Les missions du poste
4 centres constitutifs
Le lycée : 410 élèves. 1 Bac général, 2 Bacs techno STAV, 2 Bacs Pro (AP et VV), 3 BTSA (AP, GEMEAU, VO).
Le CFA :310 apprentis
Le CFPPA :170 000 h stagiaires,1 atelier pédagogique (APP),1 centre de bilan ;Formations du CAP à la licence pro, en production (viticulture, maraichage), en AP, GEMEAU.
L'exploitation agricole : 60 ha au coeur des Costières de Nîmes : 30ha viticulture, 2ha oléiculture. Avec son propre chai de vinification et caveau de dégustation et de vente.
Pilote, organise et coordonne la mise en oeuvre et le suivi administratif et pédagogique des activités d'un CFA et d'un CFPPA, ainsi que le suivi financier par délégation du (de la) directeur(trice) de l'Établissement Public Local d'Enseignement et de Formation Professionnelle agricoles (EPLEFPA)
DESCRIPTION DES MISSIONS :
Construire un réseau d'acteurs pour promouvoir et développer les activités du centre
Concevoir, organiser et animer le travail nécessaire à l'élaboration, à la mise en oeuvre, au suivi et à l'évaluation du projet de centre
Organiser, coordonner et contrôler l'ensemble des activités du centre : gestion des ressources humaines, fonctionnement pédagogique, accueil et vie dans le centre, organisation et planification administrative
Gérer le fonctionnement administratif et par délégation du (de la) directeur(trice) de l'établissement le fonctionnement financier d'un centre
Concevoir, organiser et gérer des actions en réponse à des commandes publiques ou privées
Organiser la vie des stagiaires / apprentis, faire respecter le règlement intérieur et coordonner le suivi en entreprise
Organiser, planifier et superviser le travail administratif dans le centre dans le respect des commandes et des échéances
Préparer et présenter les BP, DM, délibérations FPCA.
CHAMP RELATIONNEL :
Centres constitutifs de l'EPLEFPA, DRAAF/SRFD, DGER, Région Occitanie, OPCO et branches professionnelles, réseau Occitagri'formation, Inspection de l'enseignement agricole, syndicats professionnels.
Le profil recherché
SAVOIRS :
environnement de l'EPLEFPA, de la FPCA et plus particulièrement du CFA - Bonne connaissance du monde agricole et des dispositifs de formation en apprentissage (CCF, UC, PRF, CPF). Ingénierie pédagogique.
SAVOIR-FAIRE :
capacités d'animation et d'organisation - capacités de synthèse et d'analyse - aisance rédactionnelle. Pilotage et animation Mobilisation des outils financiers. Capacité de veille réglementaire et de mise en oeuvre des réformes.
Compétences requises
- Capacité à synthétiser